Les écrans sur nos Pitchouns 👎

Les effets des écrans sur le développement cognitif des jeunes enfants

 

Les écrans pour enfants sont devenus omniprésents, mais leur impact sur le développement cognitif des jeunes reste une préoccupation. Dès le plus jeune âge, les enfants exposés aux écrans peuvent développer des difficultés de concentration et de compréhension. La stimulation rapide des écrans captifs des jeunes, mais peut aussi limiter leur attention lorsqu'ils se retrouvent dans des environnements moins dynamiques.

 

L'attention et la concentration

Les risques d'habituation aux stimuli rapides

 

L'exposition prolongée aux écrans pour les enfants réduit leur capacité à se concentrer sans stimulations intenses. Prenons Lucas, 3 ans, qui passe deux heures par jour à regarder des vidéos colorées et dynamiques. Ses parents ont remarqué que lorsqu'il joue sans écran, il a du mal à rester concentré plus de quelques minutes.

En effet, les enfants habitués aux écrans s'adaptent aux stimuli rapides, ce qui peut affecter leur attention dans des activités moins visuelles. Pour y remédier, les experts recommandent de limiter le temps d'écran et de privilégier les jeux actifs. Encourager les enfants à manipuler des objets et explorer leur environnement, stimule leur attention naturelle et contribue à renforcer leurs capacités cognitives sur le long terme.

 

 Développement du langage

Retards et difficultés d'expression

 

Les écrans pour enfants peuvent influencer le développement du langage, en limitant les échanges et l'interaction avec les parents. Par exemple, un enfant qui passe trop de temps devant des écrans peut avoir moins d'opportunités de pratiquer le langage, ralentissant ainsi son développement verbal.

Les interactions sociales sont essentielles pour que les jeunes enfants puissent imiter, écouter et s'exprimer. Afin de favoriser le développement du langage, les parents peuvent réduire le temps d'écran et encourager des activités interactives telles que la lecture ou les jeux de rôle, qui stimulent l'expression orale et la compréhension.

Il est aussi bénéfique de s'engager activement avec l'enfant pendant les moments sans écran, pour renforcer l'apprentissage des mots et des concepts nouveaux.

 

Apprentissage actif vs passif 

Encourager l'interactivité dans les apprentissages

 

L'écran pour enfants peut transformer l'apprentissage en une activité passive, où ils absorbent des informations sans interaction. Contrairement aux jeux et aux activités pratiques qui impliquent un apprentissage actif, les écrans limitent l'enfant à un rôle d'observateur.

Par exemple, Claire, 4 ans, apprend les couleurs avec des jeux en ligne, mais elle manque de manipuler réellement des objets colorés pour renforcer cet apprentissage.

Les parents peuvent alterner les sessions d'écran avec des activités manuelles, comme tester des jouets par couleur, pour favoriser un apprentissage actif et concret. Limiter le temps d'écran et diversifier les activités offre aux enfants une meilleure compréhension de leur environnement et stimule leur développement cognitif.

 

Les conséquences sociales de l'usage des écrans chez les enfants

 

Les écrans pour enfants peuvent également affecter leurs compétences sociales et l'isolation des interactions réelles.

En passant trop de temps devant les écrans, les jeunes enfants peuvent développer des comportements de retrait ou de dépendance, limitant leurs échanges et leur apprentissage social.

 

 Isolement social

Comment les écrans peuvent affecter les relations sociales

 

Le temps d'écran peut entraîner un isolement social chez les enfants, les susceptibles de développer des compétences relationnelles essentielles. Léa, 4 ans, par exemple, préfère regarder des dessins animés plutôt que jouer avec ses amis, ce qui inquiète ses parents.

L'utilisation des écrans pour enfants en solo réduit les interactions, créant une habitude d'isolement. Encourager les jeux en groupe ou les sorties sans écran aide les enfants à développer des compétences sociales essentielles comme le partage et la communication.

Limiter l'exposition aux écrans permet également aux enfants de se concentrer sur leurs relations et de mieux s'intégrer dans des contextes sociaux.

 

Compétences de communication

Réduire la dépendance aux écrans pour favoriser le dialogue

 

Les écrans pour enfants, s'ils sont utilisés de manière excessive, peuvent limiter les occasions d'apprentissage de la communication verbale. Quand les enfants passent de longues heures devant un écran, ils échangent moins avec leurs parents et leurs couples.

Les enfants apprennent à communiquer en observant les expressions faciales et en participant activement aux conversations.

Pour éviter que l'écran devienne un obstacle au développement de ces compétences, les parents peuvent encourager des activités qui nécessitent des échanges, comme les jeux de rôle ou les discussions familiales autour de la table.

Cette approche aide les enfants à mieux s'exprimer et à comprendre les subtilités de la communication.

 

Imagination et jeu libre

Pourquoi les enfants ont besoin de temps sans écran

 

L'imagination et la créativité des enfants se développent souvent lors de jeux libres, loin des écrans.

Par exemple, Thomas, 5 ans, adore jouer avec des pierres d'équilibre, créant des histoires et des montages inventifs.

Lorsqu'il passe moins de temps devant un écran, son imagination est stimulée et il devient plus créatif. Les écrans pour enfants, bien qu'amusants, limitent souvent cette capacité en présentant des histoires et des images toutes faites.

Les parents peuvent instaurer des « moments sans écran » pour encourager leurs enfants à jouer librement. Cela leur permet de développer leur imagination, de créer des jeux inventifs, et de mieux s'approprier leur environnement.

Limiter l'exposition aux écrans favorise ainsi la créativité et l'autonomie des jeunes enfants.

 

Article rédigé par Léna.